猛虎细嗅蔷薇 - 知识
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如何克服精神内耗？
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date: 2023-02-06T23:01:00+08:00
description: nh1.png不知道你是否会有以下情况：有时总是会胡思乱想，却又不知道自己该做些什么；有些事情总是想不通，自己又不愿改变什么；面对现实中的很多困难，解决不掉，就一直耗着；看到别人一个接一个的成功，自己都没有努力的力气了；不想做一份工作，却又担心失去这份工作自己活不下去，就一直勉强自己做；……以上的这些情况，就属于精神内耗。对大多数人来说，都是经历过精神内耗的，较轻的情况就当是遇到了一丁点的疼痛，缓缓也就过去了，但严重的，很可能会让自己从此走上不归路，也就给自己的一生留下不可挽回的遗憾。为什么会出现精神内耗？至于为什么我们会出现精神内耗的情况，我觉得离不开两点：想得太多和怕得太多。1、想得太多活在这个世界上，我们会遇到很多很多问题，而且不是每一个问题都能够被自己解决，往往能解决的只有少部分，于是，因为不能解决大多数问题，我们会焦虑。焦虑，就会导致我们想得太多。我们不妨回顾一下，当自己在工作或学习时，很多问题不能够被解决，自己会是怎样的状态？眉头紧锁、时常叹气、静不下心做任何事、内心陷入一个死循环……于是，越想越气、越想越烦恼、越想越静不下心、越想越睡不着，最后出现的情况就是“吃不下、睡不着、做不了事”，最后只停留在无尽的胡思乱想中，直到自己崩溃。就像我曾有过的经历，目标达不成，自己的内心非常烦恼，而且内心也变得很敏感，很容易受到外界环境的打扰，也导致我白天不能静下心来工作，晚上一直到凌晨还无法入眠。想得太多就是会如此。2、怕得太多生活在这个社会，我们也会有很多害怕的地方。比如上班族会害怕自己突然失去工作、被别人超越而导致自己被淘汰；比如学生会害怕自己考不到好成绩、担心有太多的知识记不住；再比如宝妈一族，会担心因为自己接触社会比较少，而导致自己被时代抛弃……无论自己目前在做什么，都是会有自己害怕的一方面甚至多方面。而一旦有了害怕的方面，我们的内心就会处于高度紧张的状态，就像去某个地方总是害怕遇到某个自己害怕的东西，这种担心就会让我们的内心一直处于提心吊胆的状态，并且内心深处还会有个声音一直在说：“千万不要遇到那个东西！千万不要遇到那个东西！”想得太多、怕得太多，就会让我们产生精神内耗的情况，所以，想要解决精神内耗，首先就要解决这两个问题。如何克服精神内耗？想要克服精神内耗，思想和行动都需要做出改变。我觉得，可以从以下几个方面来一步步克服精神内耗。1、与自己对话，了解并掌控自己的想法你真的足够了解自己的想法吗？这是我经常会问自己的一个问题，因为我觉得，如果连自己都不了解自己，那就没有人能了解自己。当我们处于精神内耗的状态时，内心的想法是很多的，所以我们才会胡思乱想，那么这个时候，我们就要试着了解自己的想法，看看究竟自己在想些什么。我们不妨可以这样去做，拿出一张纸和一支笔，把自己所有的想法毫无保留地写出来，这样也会更加清晰。接下来就是一一解决这些想法，一些不好的想法就要剔除掉，好的想法留下来，我们要做的就是，能够掌控自己的想法。掌控想法，我们才能够做自己的主人，这也能够解决掉胡思乱想的状态——我们能够及时判断某个想法是否值得自己深入思考。2、探索自己的真实需求你了解自己的真实需求吗？大多数人总是口是心非的，因为环境、身边人的影响，我们仿佛也开始对自己撒谎。但一个人的真实需求是藏不住的，就像纸包不住火一样，我们的真实需求也总会在某个时刻突然展现出来。而当我们面对的不是自己真实需求时，我们内心就会出现两个小人，一个真实，一个虚假，当它们在自己内心中争执时，就是我们内耗的时候。所以我们不妨探索下自己的真实需求，我们的目的就是为了让自己能勇敢面对自己的真实需求，真正的展现自己的真实需求。就比如明明自己很想要玩游戏，却又因为需要学习，这就让自己的内心产生了矛盾，有矛盾就有内耗。我们可以像解决自己想法一样，解决自己的真实需求，写下来，然后解决它们。3、锻炼专注力，不止专注于某件事，也要专注于自己精神内耗会导致我们的专注力降低，比如在工作的时候，我们就会很容易出现分心。我们可以尝试锻炼自己的专注力，先从专注某个想法开始，比如以前我为了让自己能够尽快入睡，我就专门在睡前专注一个数字，让自己不去想其他东西，慢慢地，睡眠问题就解决了。我们也可以尝试专注某一件事情，比如写作的时候就只写作，要求自己在某个时间段必须完成，可以在专注的时候，将一些会引起自己分心的东西放远一些，比如将手机放在不是自己办公的区域。当然，我们更要做的是，要专注于自己。我们的大部分胡思乱想，都是因为太过于专注别人，比如看到身边的某个人有了很大的收获，自己的内心就会很难受，如果你一直很在意这件事，那么就会让自己陷入精神内耗的状态。所以，我们一定要专注自己，别人的收获、别人的成功与自己是没有任何关系的，只要自己愿意努力，成功与收获都会来的。多关注自己，而尽量少地关注别人。4、行动起来，而不…

浅谈中式英语
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date: 2021-09-13T15:11:00+08:00
description: qt1.jpg话题引入谈到中式英语，大家想到的大多都是广告、路标、警示牌上的一些因为「逐字翻译」或「机翻」而闹出的笑话，最著名的要数「you can you up, no can no bb」和「no zuo no die」这样更像是玩笑的英语句子。但一些看起来没问题的句子，也可能带有很强的「中式」气息。比如下面这个句子：The coffee makes me wake up.咖啡使我清醒。这个句子，无论从语法还是拼写方面，似乎都天衣无缝，但实际上，它存在着很多问题。首先看定冠词「The」，它表示特指，在这里「The coffee」特指了什么呢？是只有特定的一种或者一杯咖啡才能使我清醒吗？并不是，所有的咖啡都能使人清醒（除非是假咖啡），所以这里应该去掉定冠词，直接用「Coffee」指这一类事物。然后是后面的动宾短语，很明显是「make + 宾语 + 宾语补足语」，这里的宾语补足语是一个不带 to 的动词不定式，「wake up」是「醒来」的意思。那么问题在哪里呢？第一，「wake up」这个搭配用得不恰当，它通常是指「让某人脱离睡眠状态」或是衍生义「让某人清醒（意识到事情的严重性）」，强调的是动作，是一瞬间的，而「coffee」的效果是持续的，所以应该改成表示状态的形容词「awake」；第二，同理「make」也不能表示持续的状态，更好的是「keep」。于是，这个句子更好的表达是：Coffee keeps me awake.为什么我把这样的错误叫做「中式英语」？因为它完全是按照汉语的思路来使用英语的，因为有「使」就一定要用「make」，看到「醒」就一定是「wake up」，这样的问题对于学习英语的中文母语者来说很常见。所以，我想要深入探讨一下中式英语这一话题。中式英语的定义我在开头提到的那些「you can you up, no can no bb」这样的句子，我想把它们称作「狭义的中式英语」，因为它们有一点开玩笑的元素在里面；「广义上的中式英语」则是任何用中文思维使用英语且与英语母语者使用习惯相违背，甚至造成语法错误或理解偏差的英语表达。广义上的中式英语包括了狭义上的中式英语，它们的表现形式包括且不限于逐字翻译、望文生义。例如「have」可以是「有」的意思，于是有的人就会把 there be 写成 there have，这就是望文生义而导致的中式英语错误。有的中式英语不一定是错误，例如「you can you up, no can no bb」这样的中式英语，更像是用来开玩笑的，只要不用在正式场合，不在和不理解这句话的英语母语者的对话中使用，就不算是错误，用这句话和国内的朋友开开玩笑是完全没问题的。说到这里，我又想到了几个被美国人广为接受的几个中式英语表达，例如「no can do. (不行/不能做)」「can do. (行/能做)」，这些虽然是用中文思维造出来的英语句子，但大部分美国人都能理解它们的意思，所以在非正式场合对美国人说这些话，也是完全没有问题的。中式英语错误应该是那些造成误解，将非正式用语用在正式场合，或是有语法错误的中式英语表达，也包括那些母语者能理解但不符合他们表达习惯的句子。这篇文章我主要想谈的就是「中式英语错误」。中式英语的成因了解问题的成因才能从根本上解决问题。 —— 我我觉得可以分六个方面来讨论。中文思维这点是很难改变的，因为我们从小就开始说中文，慢慢地形成了中文的思维并在我们的脑子里根深蒂固，无论你的语文水平如何，无论你的英语水平如何。中文和英语有很大的差异。举一个语法上的例子，中文里的谓语要与宾语或是补语连用，两者不能同时使用，像「做这件事」「做得好」就是谓语接宾语和谓语接补语的两个表达，它们不能合起来，「做得好这件事」和「做这件事得好」都是错误的；在英语里，谓语后不能直接用补语，必须要用宾语，有宾语才能有补语，例如「I find it hilarious.」是「主+谓+宾+补」的结构，「I find it.」是正确的，而「I find hilarious.」就是错的。有的差异就会导致中文母语者在使用英语的时候犯错误。拘泥于课本国内大部分人学习英语的途径都是学校。要我说，现在的课本问题不少，特别是小学的，再加上某些老师的「补充」，在学校就“牢牢地”记住了一些中式英语的错误表达。最著名的有「What's wrong with you.」「What's the matter with you.」，一些老师和课本说这是「表达关心的问句」，相当于「你怎么了？」「你出了什么事？」。但这完全错了，这两句话的意思和「What's your problem?」一样，是骂人的，相当于「你什么毛病？」。要表达「你怎么了？」，应该用「What's the matter? (没有 with you)」「What's go…

中年的世界
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date: 2021-07-06T09:33:00+08:00
description: zn.jpg适逢周末，朋友小聚，树下呷茶，酒好花新。酒后聊天，大都是面临“30岁危机”的人，工作不上不下，家庭有上有下，平常时节压力难以排解。就如张爱玲所言：“中年以后的人常有这种寂寞之感，觉得睁开眼来，全是依靠他的人，而没有一个人是可以依靠的，连一个可以商量商量的人都没有。”更何况，我们面对的，可能还是人类有史以来对中年人最不友好的时代。这得从中年时期在当下的功能错位说起。剑桥大学动物学家大卫・布里斯班发现，动物是没有“中年”这个概念的，在生育期之后，就迅速走向死亡。人类这个物种，之所以有中年这个漫长的阶段，是有着特殊任务的。这个任务被称为“亲本投资，简单说就是，人到了某个阶段，比如更年期，生育能力会下降乃至停止，这时候人的主要任务，一方面是给孩子提供食物及合适的生存环境，另一方面则是要把人类过往的各种信息，比如知识、技术、价值观等，传递给下一代。别小看这种经验和技术的传递，这在人类的演化中起到至关重要的作用，这种不断叠加的信息积累，会带来认知上的复利效应，沉淀出了人类的文化和智慧。也因为承担了这种传递经验的演化任务，中年人会变得更哆嗦，更喜欢跟年轻人分享自己的意见。但现代社会，跟狩猎和农耕社会的相对静态不同，技术变革的速度如此之快，社会结构和生活方式都发生了巨变，很多过去的经验难以适用，反而变成负担，这时候再对年轻人指指点点，只会显得“爹味”十足。雪上加霜的是，人到中年后，“亲本投资”比生育更加重要，所以原本承担着吸引配偶功能的外表，这时候就不再受演化规律的眷顾。没有了资源倾斜，所谓的老态就开始出现了，比如毛发变白或脱落、皮肤松弛，也让中年人更容易招来油腻、不自律的恶评。这么说来，活在这年代的中年人，真就一无是处么？当然不是。布里斯班的研究很能抚慰人，他的结论是：中年才是人生的巅峰。这个巅峰，指的是认知能力。大脑核磁共振结果显示，中年人前额叶皮层的活动，明显比年轻人更活跃。前额叶皮层负责的，就是层级很高的认知功能，比如抽象能力。大脑的另一个变化是，年青时在认知、记忆时，会优先单独使用左脑或右脑，中年人的大脑皮层更倾向让两边协作，让情绪和认知更加平衡，既能储存大量信息，也能退后思考全局，不被细节迷惑。所以，中年人在洞察力、目标感和效能方面，都会表现更好，也更有自制力。布里斯班提到的中年，是在40～60岁之间。这样看来，我们的30岁焦虑，多少有些过度反应。问题当然会不断出现，但我们见招拆招的能力总是有的。要知道，在前面等着我们的，可是“已知的宇宙中最聪明的动物达到认知的巅峰”。

中华人民共和国网络安全法
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date: 2021-05-19T09:19:00+08:00
description: 0.png目录第一章 总 则第二章 网络安全支持与促进第三章 网络运行安全第一节 一般规定第二节 关键信息基础设施的运行安全第四章 网络信息安全第五章 监测预警与应急处置第六章 法律责任第七章 附 则条文第一章 总 则第一条 为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内建设、运营、维护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。第三条 国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。第四条 国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。第五条 国家采取措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。第六条 国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。第七条 国家积极开展网络空间治理、网络技术研发和标准制定、打击网络违法犯罪等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的网络治理体系。第八条 国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。国务院电信主管部门、公安部门和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。县级以上地方人民政府有关部门的网络安全保护和监督管理职责，按照国家有关规定确定。第九条 网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。第十条 建设、运营网络或者通过网络提供服务，应当依照法律、行政法规的规定和国家标准的强制性要求，采取技术措施和其他必要措施，保障网络安全、稳定运行，有效应对网络安全事件，防范网络违法犯罪活动，维护网络数据的完整性、保密性和可用性。第十一条 网络相关行业组织按照章程，加强行业自律，制定网络安全行为规范，指导会员加强网络安全保护，提高网络安全保护水平，促进行业健康发展。第十二条 国家保护公民、法人和其他组织依法使用网络的权利，促进网络接入普及，提升网络服务水平，为社会提供安全、便利的网络服务，保障网络信息依法有序自由流动。任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。第十四条 任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。收到举报的部门应当及时依法作出处理；不属于本部门职责的，应当及时移送有权处理的部门。有关部门应当对举报人的相关信息予以保密，保护举报人的合法权益。第二章 网络安全支持与促进第十五条 国家建立和完善网络安全标准体系。国务院标准化行政主管部门和国务院其他有关部门根据各自的职责，组织制定并适时修订有关网络安全管理以及网络产品、服务和运行安全的国家标准、行业标准。国家支持企业、研究机构、高等学校、网络相关行业组织参与网络安全国家标准、行业标准的制定。第十六条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当统筹规划，加大投入，扶持重点网络安全技术产业和项目，支持网络安全技术的研究开发和应用，推广安全可信的网络产品和服务，保护网络技术知识产权，支持企业、研究机构和高等学校等参与国家网络安全技术创新项目。第十七条 国家推进网络安全社会化服务体系建设，鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。第十八条 国家鼓励开发网络数据安全保护和利用技术，促进公共数据资源开放，推动技术创新和经济社会发展。国家支持创新网络安全管理方式，运用网络新技术，提升网络安全保护水平。第十九条 各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育，并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。第二十条 国…

人生苦短，转行程序员要趁早(中)
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date: 2021-04-23T11:14:46+08:00
description: bc1.jpg最近不少朋友表示对现在的自己很不满意，尤其是工作前景和收入上来看，感觉再这样持续下去，一辈子就真的废掉了。得知我已经成功转行做了程序员，于是想了解一下做程序员感觉如何，自己也打算转行做一枚程序员。在和朋友们交流的过程中，当他们吐嘈自己的现状和困惑时，不禁想起曾经的自己，也遇到过同样的焦虑迷茫。在和朋友们交流之后，我也在反思自己在交流过程中表达的想法观点是不是真的能对自己和别人有启发，因为我也曾渴望有位过来人能可以点醒一下自己。生命不息，造粪不止。父母们没有经过我们自己的同意，强行一波，将我们带他们的家庭，于是在我们咕咕坠地的那一刻起，我们的成长就和这个家庭绑定在了一起，他们的性格人品和教育思想都会潜移默化地影响着我们的成长，未成年之前我们没有完全民事行为能力，他们是我们的唯一监护人，承担着我们的一切社会风险，吃喝拉撒均由他们来支持。因为他们深知，以自己的能力是教育不了我们更多的科学知识，也给予不了我们更多的友谊之乐，我们在接受科学知识教育的同时，也在慢慢形成自己的世界观和人生观。于是他们连哄带骗地把哭着鼻子不去学校的我们送去了幼儿园，从此我们走上了漫长的学生（学生 = 学习 + 生活）生涯。青春期的我们，性荷尔蒙的肆意分泌使得我们在生理上显得更加成熟，并渐渐认为自己已经有了独立思考和做主的能力，他们可以不需要再把自己当作小孩子养育了，从法律上来说，我们已经快有完全民事行为能力了，也可以自己承担一切社会风险了，然而，此刻的吃喝拉撒还是由他们来支持。已经过了叛逆期的我们，此时的我们绝大多数都已经上了高中，我们开始知道上高中完了要高考，高考完了可以上大学。在父母、老师及亲朋好友们连哄带骗地描绘大学的自由美好，我们无时无刻不在用意淫上大学之后的生活来支撑坚持下去的信念，每天写着写不完的作业，做着做不完的卷子，我们风雨兼程、挑灯夜战，无时无刻不想逃离到更美好更加可以让“自己做主”的地方。此刻，人生第一次有了点点主动控制权，可以挑选现在开心和未来再开心。在高考结束，准备选择志愿的时候，我们来到第一个人生路口，握着报考指南，翻来覆去的权衡，在名字好听又好看的院校和霸气侧漏的专业名称之间左右对比、谨慎选择，担心自己“一失足成，成千古恨生”。逼到份上，不管的恨都得忍着接受。有些人拎着行李进了曾经意淫的大学，有些人也背着行李进了谨慎选择的院校，有些人也驼着行李闯荡社会去了。曾经在同屋檐下一起意淫、奋斗的小伙伴们，各自飞翔，从此相望于江湖，即便多年之后再聚，我还是我，他还是他，即便我过得一贫如洗，我依旧在这个世界的某个角落，他即便过得再飞黄腾达，也依旧在世界的另一个角落。现在长大了，有了更多的想法，也产生了更多的梦想，但是无法直接可达，所以我们开始烦恼，烦恼于自己无法改变现状，并对自己现在极其不满意。但是不满归不满，时间总在向前走，持续的烦恼让深知不对现状做出改变，如此反复不变，十年后的今天，不是未来，还是今天。越是烦恼，越是焦虑。焦虑归焦虑，即便你我活得千差万别，我活得像一条无处找安身之地的流浪狗，你活成了精致潇洒的人生赢家，我们的肉身依旧苟活于世，都是大自然中一种叫人类的物种，总要三餐觅食，总会造出同营养价值的有机肥料。造粪之外，还能干嘛？我们作为人类物种，区别于其他生物物种，多了一种特殊的能力，那就是智能。最接近人类基因的大猩猩，它们天生会捡起地上的树枝并折断成自己想要的长度，插进蚂蚁洞里捉蚂蚁吃，而人更高级，有着天生的智力优势。我们可以找到长度粗细合适的树枝做成手柄，找到坚硬扁平合适的石头磨成铲子，再使用藤条把两者组合在一起，制作出一把铲子。人类一切发明归根结底就是在自我满足，即便某人创造出对没有任何实际价值的东西，在这个创造的过程中也是自己在满足自己的创造欲望，享受身体中产生的多巴胺。因此作为人类除产肥之外，还可以利用智能优势，主动“搞事情”以达到生理或心理上的自我满足感，所以满足私欲并没有什么不好。沃纳·冯·布劳恩小时候就喜欢在街头看别人开着自制的”火箭四轮车”在横冲直撞，这种前所未有的快乐感和满足感促使他对火箭的研究产生了兴趣，因研究如何把导弹升上天空带来源源不断的愉悦感，使他不断深入其中，年纪轻轻就被人称赞为真正的科学家，成功帮助希特勒制造出了威震八方的 V-2 导弹，使世界格局变得更加混乱。在这期间，效力纳粹的科学家也不乏其他领域的世界级佼佼者，他们不是战争狂，而是选择了给他们研究探索的土壤，研究乐趣大于纳粹邪恶的痛恨。当纳粹完全战败时，以美国为首的战胜国，要挟这些科学家来本国效力，如果自愿帮助美国继续研究探索，除本人享受国家给予的顶尖研究资源和环境之外，还可以解决一家老小的住房和户口问题，如果不答应，就视为他们是纳粹共犯，必须受到国际法律制裁。见到如此诱人的“诱惑”，科学家们当然是选择投入大美帝国的怀抱，肆无忌惮地…

如何才能去做喜欢的事情
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date: 2021-03-01T11:05:00+08:00
description: zh1.jpg喜欢一件事才能做好它，这可不是什么新想法，用4个字概括："Dowhatyoulove."（“做你喜欢的事”）。然而，知易行难。小时候没有人告诉我们这些。当我还是个孩子的时候，以为工作和娱乐截然不同。生活分成两部分：有时候大人给点活干；剩下的时间就去玩，随心所欲。偶尔，大人让做的事居然挺有趣，而玩也会有不开心的时候，比如摔倒受伤。但这种情况不多见，通常，干活都没啥意思。既然上学是为了工作，那它肯定也很枯燥。生活有工作和娱乐两种状态，相应地，人被分成两种，大人和孩子。大人要辛苦地工作，孩子虽然不用工作，但他们得去学校学做一些简单的事，为将来打基础。就像孩子们不喜欢学校一样，大人们也都不爱工作，这似乎显而易见。老师尤其相信工作没有乐趣可言，这并不奇怪，因为绝大多数教师没体会过教书的乐趣。就像孩子们不能玩躲球游戏(dodgeball)，非要背各个省的省会一样，老师也不得不看着这些孩子，不能躺在海滩。谁都不能想干什么就干什么。这么说并不代表我认为允许孩子自做主张是对的，他们总得学会点什么。但是，如果大人告诉孩子“工作不都是这么枯燥，现在之所以要做些很闷的事，恰恰是为了以后可以选择能带来乐趣的工作”是不是效果更好呢？在我9岁或者10岁的时候，父亲曾告诉我，只要我喜欢，长大了干什么都行。这话我记得很清楚，因为听起来好像有人告诉我水是干的一样怪异。虽然我不敢肯定父亲想告诉我什么，但肯定不是说工作能像娱乐一样带来乐趣。过了好多年，我才弄明白这一点。工作很多人读完高中就开始工作了，所以，大人会在孩子读高中的时候向他们讲些工作上的事，也允许孩子跑去看他们工作的样子。那时我总觉得大人都很喜欢各自的工作，现在回头想想，也许只有私人飞行员才真正喜欢，银行经理肯定不喜欢他的那份工作。有一种说法，中高层人士都喜欢自己的工作。于是，人们都装模作样喜欢自己的工作，仿佛自己是中高层人士中的一员，否则不仅会影响其职业生涯，而且显得没有教养。本文第一句话可以解释为什么人们都要装作喜欢自己的工作。如果一个人只能做好他喜欢的事情，那么，有些人能成功，就是因为喜欢自己的工作。如同在美国，家家户户都有250年前法国国王用椅的不同程度的仿制品一样（尽管主人可能并不太清楚），人们对工作的态度也是在不同程度上、有意无意地模仿成功人士。假装喜欢自己的工作的做法必定把孩子弄得精神错乱，等他们到了开始思考喜欢什么工作的年龄，绝大多数人已经完全被这种“干一行爱一行”的观点所误导。一方面，学校教导他们工作是一种责任，但毫无乐趣可言，工作甚至比上学还辛苦。另一方面，身边的大人却口口声声说他们喜欢工作。孩子们会想：“我和他们不一样，我不属于这个世界。”这不是孩子的错。学校和大人们不一致的说法使孩子们错误地认为：学校里学会做的事情并不是真正的工作；工作不比学习更糟；要么那些说喜欢工作的大人都在说谎。然而，三种说法全是错误的。最危险的谎言来自孩子的父母。如果某人选择无聊的工作是为了让全家人生活得好一点DD很多人也真的是这么做的DD那么他的孩子很可能受其影响，也认为工作挺无聊的。而如果父母能为自己多考虑考虑（选择自己喜欢的工作，尽管以牺牲全家人的生活质量为代价DD译者注），教出来的孩子反而会好一些。热爱工作的父母对子女的影响是昂贵的房子无法带来的。读大学时，我才明白养家糊口不是工作的唯一目的。选择什么工作要比赚多少钱重要。虽然人们一般认为工作就是为了生存，但也有特别值得一提的故事（比如说爱因斯坦在专利局上班）说明，事实并非总是如此。如今，工作的目的是为世界做出贡献，同时也要能够生存。可是这么多年来，我一直无法改变自己的错误想法，认为工作中令人痛苦的事情很多。工作中仍然需要不断钻研，所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨……”。所以，人们不得不强迫自己做这些工作。如果认为工作注定是件痛苦的事，当工作中出现错误就觉察不出来。这就是我在研究生院学习期间的思考所得。界限一个人能够喜欢工作到什么程度呢？如果他不知道这个问题的答案，就不知道该在什么时候停止寻找。另外，如果他像其他人那样，低估了对工作的热爱之情，又会过早地停止寻找。他或者会听从父母的安排，或者去追名逐利，又或者什么也不做。一方面，“做你喜欢做的事”不意味着做此时此刻最想做的事，即便是爱因斯坦也会有想喝咖啡的时候，但他会告诫自己先完成手头的工作。我总是无法理解有些人非常喜欢自己的工作以至于其它的事都不想做，因为我从来没有如此喜欢过一份工作。如果我可以选择(a)花一小时做点什么，或者(b)瞬间转移(teleport)到罗马，然后在那里闲逛一小时。我会更喜欢哪一个呢？说实话，都不喜欢。然而，在某些特定的时刻，几乎每个人都会倾向去Carribbean飘流、做爱、或者享用美食，而不是去解决难题。做自己喜欢的事是有时间范围的。不能是只在…

人生苦短，转行程序员要趁早(上)
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date: 2020-09-24T09:15:00+08:00
description: cz.png把生命浪费在美好的事物上时间管理理论中的一个重要概念：四象限法则，优先处理完重要且紧急的事情之后，再重点地把主要精力和时间集中地放在处理那些重要但不紧急的工作上，这样可以做到未雨绸缪，防患于未然。四象限法则cz1.jpg时间管理四象限法则理论备受追捧，它很好的诠释了如何权衡在资源有限情况下的获得最大收益，世间万物都是基于本事物生命周期之内，有着自己的资源瓶颈，即使作为高智能生物并无限探索欲望能力的人类也无法逃脱客观限制，尤其是时间资源，如何把有限生命活得更有意义，即如何有效地利用有限资源完成任务并实现目标，让自己发光发亮成为生命之要事。第一次看到这个理论是在高二，无意间瞥见班长把四象限法则图文，一笔一画地从杂志上抄在纸条上，并小心翼翼地夹在书里。很显然班长觉得这个理论很值得收藏，当时的我对此嗤之以鼻，轻浮地认为：这碗鸡汤，本人在中学时候就知道了，至于当个宝嘛。然而，有句话说叫出来混迟早是要还的，现在的我再也不敢轻敌任何学术理论了，因为「 越看起来简单简洁的理论，越是让人不起眼，但其作用发挥出来越是惊人 」，最著名的莫过于爱因斯坦质能方程。判断事情的重要程度因人而异，一件事情被完成之后，能让自己感到生命的美好，那么它就会变得很重要，再利用四象限法则管理分配自己的精力，就需要把生命浪费在美好的事物上。美好驱动人生当要反感一个事物的时候，不要直接说它如何令人不爽，而要反说其他事物如何令人美好。个体之间定义事物的美好程度不同，聚焦美好事物的选择也就不同，放弃一方而追求另一方的理由，可以说成被另一方的美好所吸引选择，也可以说成被一方的不美好而放弃，我更愿意选择前者这种美好的说法，并且一直是这样做着。人生在世，都是在倒计时，活着的时候，不断追求、时刻聚焦美好，是件令人愉悦的事情，比如编程。自以为的美好大一下学期有一门数据库必修课程，虽然是必修课程，但是由于和本专业关系不大，加上诸多生涩难懂的概念，整个课程学完给我一种云里雾里的感觉，直到临近期末，学习这门课程的实习训练，为期一周，老师要求小组组队合作完成一个数据库管理系统。当看到张老师细致地讲演系统数据的增删改查功能时，我的眼里冒着绿光，兴奋地发现学这门课程，原来可以让计算机完成这么厉害的事情！揣着好奇兴奋的心情，从图书馆借了本项目实战书，迫于强迫症和好强心，看到书上描述的系统功能强大实用，于是心中暗下决心，我也要做个类似的，于是模仿着书上的讲解开始了人生中的第一个程序，白天帮助同学们解决问题，晚上自己在不停“模仿”，看着自己一点点实现的功能浮出水面，心里越加亢奋，以至于从晚饭开始鼓捣电脑到天亮都没有一丝困意，那时还很流行第一季中国好声音，张伟翻唱过一首歌《三天三夜》，对五音不全的我来说，只会反复哼唱这首歌的第一句「一点都不会累~」，真的是一点都不会累，整个实训过得那叫一个酸爽充实。当时的电脑里还安装着叫迅雷音影的视频播放器，通过系统设置可以去掉一些广告信息，但是始终无法完全阻止可恶的弹窗，强烈认为没有经过用户同意就硬推广告，不做播放器该做的事情，这完全属于款流氓软件。由于实习项目的“洗礼”，发现小白也可以设计实现一个软件应该长成什么样子，于是心想自己如果独立开发一个干干净净的播放器，并分享给大伙使用，这事该多么牛X。但是苦于自己没有基础，不知从哪里着手开干。多嘴的一个问作为课代表，来到张老师办公室，把实习报告在桌上摞齐后，本可以转身就走，见老师还屏幕前忙活着，本不想打扰，结果心一狠，还是多嘴问了句最近憋在心里的问题，如果想学编程做个软件，该看些什么书比较好。老师见我在实习期间的积极表现，停顿了一下：你是零基础，真感兴趣想学的话，最好有个老师能带着你。我一机灵：老师您不就可以带我嘛。老师轻轻摇头地表示没时间：这样，我到时候给你引荐位老师，让他带着你。我连忙答谢，寒暄一番就回去了。那个傍晚，夕阳斜照，作为非科班生，原本以为这只是一多嘴的问题，老师并不会放在心上，因为计算机基础知识只是我们专业的附属课程，我自己都没想过可以接触编程并把这个当做日后工作一项技能来学，只是单纯感兴趣的一问，然而老师放在心上，因而这多嘴的一个问正向地影响了我的生命轨迹。发现编程之美不到一星期，张老师突然来电：“现在忙不，如果不忙，来我这，给你推荐了一位老师，可以跟着老师后面完成编程项目…”。电话这头的我兴奋不已，连忙收拾书包，背着笔记本，从宿舍飞奔到教学楼，气喘喘地来到指定的办公室门前，整理好气息，怯怯地敲门进去了。在带我入编程之门的候老师面前，结结巴巴地表示自己是零基础，心里没有底气，您确定我可以在您的指导下完成项目吗，候老师不在意地表示：“没关系，只要有兴趣就好，直接跟我上手做项目就行，不需要死板的从头开始学习，不过你现在还是得自学点基础知识才行…”。在老师粗略地讲解什么是网页编程之后，简单地演示了一…

知识与技能
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date: 2020-09-07T11:42:37+08:00
description: zs1.jpg我意识到原来这是两个不同的概念，比如我知道鸟类飞翔的原理，我知道空气动力学，但是我不会飞。人类也似乎有一种能力即：即使我不知道这个知识，但是我会这个技能，比如语言。我们学习说话的时候，能和父母交流的时候，根本是不知道所谓的语法规则，不知道什么动宾结构、主谓结构，但是我们会说话这个技能，能交流。比如驾驶技能，在学会开车之前和之后，我们不知道发动机、变速箱的原理，不知道离合器的原理，不知道动力系统组成知识结构，但是我们能驾驶汽车。所以我似乎意识到，人到中年的我似乎还有救。高中之后，我似乎陷入了一种糟糕的循环，即追求知识的陷阱中去。更多的时候，最后不得不承认，天赋有限，屡屡中断。很多时候，其实是在学习技能，结果掉到学习知识的汪洋大海中去了。比如我曾经学习Linux，按照技能的学习路径应该是熟悉每个命令、配置服务，将每个命令、服务配置的技能练习得滚瓜烂熟，然后走运维的路子，这是符合我智商的路子。但是偏不，在看了Linus的传记《just for fun》以及一些自由软件、黑客精神的感召，觉得那风光无限，跑去读Linux的源代码，跑去啃赵炯老师的《Linux内核完全剖析》，看了个开头，原来有汇编知识，然后扭头跑去啃王爽的《汇编语言》、罗云彬的《琢石成器: Windows环境下32位汇编语言程序设计》，然后从开始到放弃，高估能力，虚耗半生。钱也没挣到，知识也半途而废，更谈不上精进技能。要分清楚你需要的是知识还是技能。知识大而广，技能小而精。另外学习知识和学习技能是不一样的，虽然我还不能做一个完整的总结，但是以现有的经验来看，我试图做一点小总结。知识无上限，技能有上限，知识不可测量，技能可测量、可观察，相对而言，技能兼容性强，而知识的兼容性差。具体就不举例了，自己体会。而按照这个厘清的概念，我想按照上天赋予我的这个脑子，我该朝技能路上走一走了。而技能的训练是有基本规则的，比如学习游泳，首先需要进行基本功训练，包括呼吸，漂浮，上肢动作，下肢动作。其他技能也一样，都要遵循从基本功到简单动作再到高级动作这样一个顺序来进行。最重要的是不要抱着一本《游泳原理》去看，那样对于我这样的脑子来说屁用也没有，说不定看多了以后，还自以为感觉不错，高人一筹，制造出虚假的存在感。